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正学风,“两学一做”唤醒党性意识

时间:2016/4/18 9:07:01  作者:jtjaqdy  来源:岳麓网络  查看:7  评论:0
内容摘要: 2016年中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果...

 

2016年中央决定在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果,推动全面从严治党向基层延伸,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,贯彻全面从严治党要求、加强党的思想政治建设作出的又一重要部署。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。全心全意为人民服务是我们党的宗旨。然而,随着改革经济大潮的涌来,我们党的许多领导干部,普通党员理想信念缺失,党性修养下降,比如有的信仰迷茫精神空虚,有的政治纪律松弛,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,一些基层干部优亲厚友、执法不公,一些基层党组织软弱涣散、形同虚设……凡此种种,无不将当年在鲜红党旗下发出的誓言逐渐淡忘甚至抛之脑后,用群众的话说,哪里还有党员的样子?所以学习是唤醒党员干部宗旨意识的唯一手段。

当然,再好的决策需要去用才能实现它的价值,“两学一做”如何去落实才是关键。众观历来许多的学习活动,走马观花、应付了事比比皆是,这就需要解决一个“学风”问题。毛泽东同志最早对学风的研究揭示了学风的本质和内涵:所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风,学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。他把学风纳入党的建设的理论框架,指出学风也是党风,并且学风是关系到中国革命事业兴衰成败的问题,把学风问题摆在党领导中国革命第一个重要的问题的位置上。

因此,在“两学一做”学习教育活动中,党员领导干部要带头树立勤学苦练的良好学风,要带头弘扬联系实际有的放矢地学的学风。所谓群众看党员、党员看干部,领导干部以身作则、率先垂范,大家就会跟着学、照着做。在学习教育中,领导干部务必躬身践行、当好表率,既领之、又导之,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。这样层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,就能形成上行下效、整体联动的总体效应,引领整个学习教育扎实有效展开。把“两学一做”各项学习内容、要求落实好,这样才能在做合格党员、起先锋模范作用上见实效。


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